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v很多父母对早教的理解很狭窄,大家普遍意义上会觉得早教=早教课,其实并不是,早教和玩并不冲突,玩好了,比上早教课效果还要好。三岁以前孩子们做的每件事都对未来的成长有着巨大的意义,玩耍只不过是学习的一种重要手段而已bat·365app。
说白了,玩和玩不一样。孩子的家庭教育背景不同,父母给孩子的认知体验不同,孩子们接触的环境不同,父母和家人给孩子倾注的爱也有所不同,而这些对孩子而言都是不同的早教。
前段时间,有个两岁的宝宝跳街舞火了,因为家里开了街舞馆,所以宝宝每天看其他人跳,长期耳濡目染孩子也就学会了。
类似的还有小朋友跳广场舞火了的,小朋友打台球火了的,小朋友学英语火了的都是一个道理。这说明环境很重要。
孩子的大脑在三岁前是飞速发展的,孩子每天所见、所闻、所触碰的世界都会在他们脑海中留下印记,如果你的孩子每天看到的都是呆板的房屋,没有任何新鲜事物,也没有人与孩子说话,孩子的世界是单调的,大脑是没有被激活和开发的,那孩子的成长只能是缓慢的。
但是相反,有些父母会从小带孩子接触不同的事物、看不同的物品、同时从小就与孩子说话,给孩子反馈这个世界,孩子很快就会从父母那里学到很多的知识来帮助他们认识这个世界。
你一定想要知道三岁前的孩子怎么玩才是“学”吧?那你知道孩子出生后哪些能力会影响孩子后期的发展吗?
其实孩子出生后有八种基础能力对孩子未来的发展影响很大,这8种能力分别是语言能力、认知能力、精细动作能力、大运动能力、社交能力、感觉统合能力,当然还有音乐和艺术启蒙能力。
也就是说孩子出生后不是落地就能长大,父母需要去引导孩子,也需要与孩子互动和玩耍。如果你多陪伴孩子玩趴、翻身、爬行的游戏,孩子的大运动能力就会发展的比较好,大运动能力发展的好不仅有益于孩子的体能运动,对未来孩子的阅读能力、专注力等多方面都有很多好处。
精细动作能力更是很重要,俗话说心灵手巧,精细动作的能力对孩子未来智力的发展有很重要的影响作用,而父母平时多鼓励孩子抓握拿捏,总之鼓励孩子手指部分的锻炼,提升孩子手部的灵活性都会有利于提升精细动作能力,这对孩子未来自己吃饭,自主学习以及专注力的培养都有很多帮助。
多带孩子外出,培养孩子的社交能力,多与孩子互动,多和孩子说话,提高孩子的语言能力,多和孩子听音乐,跳舞自然也会提高孩子的音乐能力。
总而言之,这些能力对于孩子的发展非常重要,父母鼓励孩子玩,让孩子主动去探索,但是也要多给孩子提供丰富的环境和不同的刺激,这样孩子虽然也每天在玩,但是孩子的各项能力也会得以提升。
比如一岁多的孩子父母可以和孩子玩一些拧瓶盖、穿珠子的游戏,虽然每天都在玩,但是孩子的精细动作能力会有很大的提升。父母把所见所闻都讲给孩子听,虽然每天都照样过,但是日积月累后孩子的认知能力和语言能力就会有很大的提升。所以父母做什么样的输入就会有什么样的输出。
泰国短片《豆芽》中曾经有这样一段话,在所有优秀孩子身上,几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上,也都可以找到他们家庭的原因。家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础,关键的关键bat·365官网。
其实在三岁前,父母如果没有时间,或者时间很有限,至少可以做好这几件事,对孩子的成长会有很多好处。
三岁前孩子的发展规律对父母而言就像是孩子做事的指导手册,这线岁多就开始被父母打,原因很多,有些是孩子把饭撒的到处都是;有些是孩子打人所以让孩子知道什么该做什么不该做;还有一些是孩子不听大人话,让往东偏要往西。
每当看到这么小的孩子被打就感觉很心疼,其实他们并不是有意的,只是他们的大脑还在发育中,手指还不灵活,这一切都还需要学习和控制,而且很多现象是这个阶段孩子们普遍会出现的现象,并不是个案,但是就因为父母不同的处理方式孩子们走向了不同的人生。
同样是把饭撒的到处都是,有些父母鼓励孩子继续努力,有些父母抢夺孩子自己吃饭的权利,还有些父母用暴力来惩罚孩子的“脏乱差”,于是他们收获的也是不同的孩子,有人终于静待花开,孩子自主进食;有人的孩子三五岁还是不爱吃饭,喂饭也很费劲;还有些孩子一看到吃饭就产生恐惧,甚至从小就和父母疏离。
沟通是心灵的窗户,和孩子的沟通和交流非常重要,这件事从孩子出生父母就可以开始了。每天把所见所闻所想都说给孩子听,等到孩子开始咿呀学语就积极的回应孩子,你会发现语言的能量真的很大。
只要多与孩子说话,不仅会有丰富的词汇量刺激孩子的大脑发育,同时孩子的语言能力和表达能力也会随着年龄增长有质的飞跃,这也会直接影响孩子认知能力的发展。
父母要明白孩子只是孩子,不要用大人的眼光去看待孩子,很多问题不是孩子故意要和你作对,而是孩子成长需要经历不同的阶段,每个阶段的表现方式都会有所不同。
父母虽然很忙,但是每天花时间陪孩子做一件事并不难,你可以陪孩子穿衣服,陪孩子听音乐,陪孩子玩游戏,陪孩子出去遛弯,陪孩子看绘本,陪孩子做运动等等。